糖糖今天這些東西寫得很快，可謂沒有怎麼卡文，所以我覺得我還是不適合寫鬥文啊，寫鬥文的時候，半天憋不出一個字，真是很鬱悶呢~~~還是多寫寫溫馨的場面吧，你們說呢~~~呵呵呵~~~
季晴這一陣子忙着幫李惠弄嫁妝，和她家的小陽陽的感情交流也少了，原來在院子裏，還教着小傢伙背背書，認認字，到了這裏，是將這些都停了，季晴是認識到這些的，後來問了李慕他小時候什麼時候開始讀書的，李慕就告訴季晴他小時候是三歲的時候就跟着幾個哥哥到學堂裏邊去的。季晴聽了就問着到學堂裏邊學些什麼，李慕回答，按入學的時間，是分了很多班的，季晴一聽，敢情這還有分班，和着現代沒什麼兩樣，這可是要比那個自己歷史上學的古代稍稍先進了一些，季晴問了這些，也很自然的使李慕想起，他家小陽陽是應該上學了的，於是對着季晴道：“小傢伙也是到了進學堂的年齡了，改明兒我去找找比較好的學堂，送他取學堂。”
季晴問了這麼些，也是想着送她家小陽陽上學，教育要從娃娃抓起嘛……
第二天李慕就裝着瘸子去幫他家小陽陽找學堂，而季晴終於在這天將回禮派人送到了侯爺府，接下來就真真正正的全力準備李惠的嫁妝了。
晚上李慕回來帶給季晴的消息就是：“今兒個去看了幾所學堂，選了一所，裏邊城中顯貴稍少一些，那些富家小公子雖然年小，但是有些習氣也是學到了的，平常人家出的孩子，懂事的稍早一些，學習也發奮一些，要讓小傢伙好好都市，還是在這種地方稍好一些，你覺着怎麼樣。”
季晴萬分贊成這樣的打算，要不怎麼孟母會三遷呢？好的學習環境對着小孩子的作用是很大的。點着頭同意着：“這樣很好，你去跟學堂裏的先生說了麼？確定了什麼日子麼？我好給小傢伙準備準備，小傢伙現在在府裏也是坐不住了，吵着想會鄉下，我問他怎麼着，你猜他怎麼說？”
李慕挑挑眉，笑着問：“他怎麼說？”
“他說呀，他說‘娘，陽陽在這裏都沒有小夥伴，哥哥們也不和陽陽玩，陽陽想念陽陽的小夥伴了’。”季晴學者李澤陽小朋友說話的語氣和表情，樣子很逗，但是看着季晴的李慕卻怎麼也笑不起來，反而心裏堵得慌，在這府裏，氣氛太不好了，實在是讓他們母子倆過得不開心，一雙黑眸看着季晴，道：“委屈你們了，我……”
李慕還沒有說完，季晴就用手捂住了李慕的嘴，說着：“我們是夫妻，有什麼委屈不委屈的，你要是覺得對不起我呀，就對着我和小傢伙好一點，還有呀……”季晴眨了眨眼，調皮的說：“還有就是多給點脂粉錢……”說完就將說伸到了季晴的胸前，作要錢狀，惹得李慕哈哈笑，然後將季晴抱在了懷裏，連聲說着：“好、好、好，加脂粉錢，讓我的娘子打扮的漂漂亮亮的，哈哈……”
季晴也笑了起來，想起李慕還沒有告訴他什麼時候送小傢伙上學堂呢？於是打斷李慕的笑聲：“什麼時候開始送小傢伙上學堂？”
“我想着是要點時間準備一下，就和着教書先生說了，後天去，要是你覺着時間短了一些，我就派人去說推兩天。”李慕說着。
季晴還是很滿意李慕的安排，笑着說：“不短，不短，明兒個一天就夠了，後天是你送小傢伙去麼，中午是不是要在學堂裏喫飯呢？還是回來喫呢？”季晴的問題就像衝鋒槍一般，一個接着一個得出來。
李慕也不惱，告訴季晴：“後天我先送小傢伙去學堂，再去鋪子裏轉轉，學堂中午時不會來的，你要做些喫食讓小傢伙帶着去，傍晚時候纔會回來。”
“那是不是要找個人看着陽陽呀？”季晴問完了問題又擔心起來，想着是不是要找幾個小廝去看着。
李慕點點頭，說：“這是當然的，人我已經想好了，就文子，文子跟着我讀過一點書，跟着是再適合不過的了。”
季晴聽着李慕什麼都已經弄好，想好，心裏很歡喜，忙拉着李慕給李慕捶腿揉肩，看着季晴的樣子，李慕也是很歡喜。
喫晚飯的時候，季晴將這個消息告訴李澤陽小朋友，李澤陽小朋友聽完了，放下了手中正在奮鬥的飯碗，兩隻小手手拍着連聲叫好，還將季晴的頭給扒了下來，將滿嘴的油印在了季晴臉上，然後對着他爹說着：“爹爹，親親。”
這樣子將桌子上的人都逗笑了，季晴忙拉住要跳下位置的小傢伙，說：“喫完飯，再給你爹爹親親，你看你把孃的臉上印了什麼？”
小傢伙聽完這話，對着季晴臉上看着，然後半天說着：“娘，你臉上沒有什麼呀。”然後指着自己剛剛親過得地方說：“就是這裏光光的。”再用小手手摸了摸說：“還油油的。這是什麼呀？”
季晴望着她家的小寶貝是半天都說不出什麼話，李澤陽小朋友還是睜着大眼睛望着她，希望她給出答案。
於是季晴指着自己剛被親過的地方說：“陽陽不是剛剛親了這裏麼，是麼？”
小傢伙很乖得點點頭。
季晴又接着道：“這是陽陽剛剛留下的幸福，有了這個，娘很開心！”
聽了這話，小傢伙很是高興，又要把季晴扒下來，被激情給阻止了，說：“孃的幸福夠了，裝不下了，陽陽要快快喫飯，積累更多的幸福，給你爹爹，你說好不好？”
小傢伙聽了馬上端起了剛剛放下來的碗，大口大口的喫飯，讓桌上的大人哈哈大笑